tag:blogger.com,1999:blog-86037850989966367292024-03-20T00:32:51.352-07:00Ser IntegralSer Integral es un espacio para compartir temas e inquietudes en torno a los niños y su crianza, la familia,la inclusión, la relación del Ser con su entorno social, desde lo cotidiano. Sus comentarios son la oportunidad de construir en conjunto una mejor convivencia con quienes nos rodeanSer Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.comBlogger22125tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-3695946860777306822017-04-28T17:26:00.001-07:002017-04-28T18:29:24.583-07:00COMUNICACIÓN FAMILIAR Y USO DE LA TECNOLOGÍA<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Los
avances tecnológicos son un gran aporte para la comunicación acercándonos
especialmente con los que están lejos, el peligro es convertirse en adicto y
alejar a los que tenemos cerca. Es así como se observa cada vez más reuniones
de amigos y de familiares donde cada uno está inmerso en sus celulares, lo cual
genera una gran contradicción: reunidos pero aislados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El
uso excesivo de la tecnología ha generado el aislamiento entre padres e hijos,
postergando recurrentemente espacios de compartir, acompañar, conversar, etc. Incrementando la vulnerabilidad en los niños,
niñas y adolescentes, quienes requieren de la socialización en aras de aprender
acerca del manejo adecuado de las diferentes situaciones que la vida les depara.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Lo
ideal es que sean los padres de familia como figuras primarias de contacto,
quienes les socialicen los valores, las creencias familiares y de su comunidad,
les orienten sobre la manera de superar los obstáculos propios de su edad, entre
otros. No obstante, continuamente son más consultados los amigos cibernéticos,
que muchas veces no sabemos si son pares o adultos aprovechando la coyuntura, igualmente
la gran gama de páginas web que ofrece la internet con información de todo tipo
y sin filtro o sin contextualización. Así pues se posponen las conversaciones
necesarias e importantes entre padres e hijos, generando mayor soledad en
niños, niñas y jóvenes, progresivamente a más temprana edad. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La
soledad es vivenciada por muchas personas en algún momento de su vida, sin
embargo es la etapa adolescente la que se encuentra más vulnerable con relación
a experimentar sentimientos de soledad, es un período donde se fortalece el
sentido de pertenencia y que se están viendo afectados muchos adolescentes,
puesto que en aras de lograrlo buscan sustituir dicho sentimiento en las redes
sociales, en videojuegos y en pasatiempos virtuales con retos que los incitan a
atentar contra su integridad física, de otros e incluso de la propia vida.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Debemos
tener en cuenta la diferencia entre estar solo y sentirse solo, porque si bien
es cierto, es necesario que los hijos aprendan a estar solos, pero con la
certeza de que pueden contar con su familia, con sus padres a fin de dialogar,
ser escuchados sin las interrupciones del celular, el pc, la tableta y recibir apoyo cuando lo requieran.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">¿Qué podemos
hacer? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Es preciso
establecer normas o acuerdos en el uso de la tecnología, respecto a horarios
y/o intervalos, podríamos darle el
estatus de lugar especial a algunas áreas en la casa como por ejemplo en la
mesa; en el colegio durante la jornada escolar; en nuestros lugares de trabajo
mientras almorzamos con nuestros compañeros o hablamos con alguno de ellos. También
organizar reuniones donde se prescinda del uso de celulares. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Con
la familia se sugiere tener momentos para departir dentro o fuera de la casa, donde
no esté presente el celular o la tableta, incluso al conducir es más
enriquecedor si aprovechamos el tiempo y conversar con nuestros acompañantes
hijos, cónyuge, familiares o amigos que responder el celular o escuchar la
radio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fortalezcamos
las habilidades sociales desde pequeños frecuentando ambientes al aire libre
donde pueda relacionarse directamente con los amigos, hacer deporte y jugar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Involucrémonos
en pasatiempos diferentes a las redes sociales, los videojuegos, las
computadoras, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Acompañemos
a nuestros hijos en las tareas escolares, son un momento de conocer más de
ellos y de cómo están asimilando los contenidos académicos.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Adicionalmente,
una buena opción es contar con un programa de control parental con el objeto de
bloquear páginas con contenido riesgoso o inadecuado para nuestros hijos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En
conclusión:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Es necesario tener claro que la
tecnología tiene su lado positivo, porque es un instrumento de aprendizaje,
facilita muchos procesos y puede acercar a los que se tiene lejos.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Los padres debemos llegar a acuerdos
previos sobre el manejo del Internet para evitar desautorizaciones entre sí.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Concretemos un tiempo para el uso de
computadoras y celulares, teniendo en cuenta las actividades de uso básico,
como las tareas o uso de correo electrónico</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ajustemos tiempo para el uso de la
tecnología y salidas al aire libre en lo cotidiano.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fomentemos como padres la conversación
familiar, escucharnos, reír juntos, compartir ideas sobre la vida, lo que
ocurre alrededor. La tecnología es satisfactoria, pero la armonía familiar
representa un valor mucho más poderoso.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Expliquemos a nuestros hijos que cuando
estemos de visita en casa de familiares y amigos es para dedicarle tiempo a
quienes visitamos, así como cuando recibimos visitas.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fomentemos en nuestros hijos la
lectura, el cine, el deporte, actividades culturales</span></li>
</ol>
<br /></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">Finalmente,
recordemos que como padres somos modelos para nuestros hijos, de manera que
usemos el celular y la computadora tal y cómo esperamos que nuestros hijos lo
hagan en cuanto a lugares: carro, casa, visitas, restaurantes; momentos:
conversaciones, cine, paseos, celebraciones, almuerzos familiares; y el tiempo
que le dedicamos diariamente.</span>Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-59271472227220798362017-03-09T09:24:00.001-08:002017-03-09T09:24:36.321-08:00La adolescencia: Sugerencias para los padres<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;">Partiendo de todo lo establecido en el artículo anterior, <a href="http://sersocialintegral.blogspot.com/2011/05/la-adolescencia-ni-tan-chicos-ni-tan.html">La adolescencia: Ni tan chicos, ni tan grandes</a><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">, </i></b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>¿qué hacer cómo padres con hijos adolescentes?</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;">Es necesario prepararse para dicha etapa, ya sea a través de lecturas o compartir con otras familias que hayan pasado por esta experiencia, dado que este período se convierte en un gran reto para todos los padres.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;">Como padres es importante que se permita el cuestionamiento de los hijos adolescentes, bajo normas del respeto y adecuada comunicación, pudiendo orientar que la verdad del adolescente no es absoluta, es también un punto de vista.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;">Compartan su propia adolescencia, muéstrenle a sus hijos que ustedes también pasaron por esta etapa y también tuvieron </span><span style="color: black; font-family: "tahoma";">sentimientos inconstantes, enojo ante la autoridad, miedos y esperanzas. Consideren el comportamiento de su hijos en torno a esos recuerdos; ello les servirá para tratar de entender ese comportamiento de manera más adecuada.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="color: black; font-family: "tahoma";">Comenten sobre los derechos y las responsabilidades. Responsabilicen a sus hijos por su propio bienestar y que puede aportar al de la familia. Denle así mismo oportunidad de ayudar en las labores del hogar y de participar en las conversaciones dirigidas a decidir cuestiones familiares.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="color: black; font-family: "tahoma";">Comenten el hecho de que todos pasan por situaciones adversas y que pueden dejarse afectar negativamente o convertirlas en una oportunidad para crecer y de aprender.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="font-family: "tahoma";">Durante esta etapa de la vida, más que recurrir a castigos y a premios, es mejor<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hablar con sus hijos adolescentes de consecuencias positivas y negativas del actuar. Las cuales dependerán de la decisión elegida a determinada conducta.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="font-family: "tahoma";">Los adultos deben ser coherentes con la palabra dada: cumplir lo que se ofrece. Las normas respecto al adolescente como salidas, horarios, responsabilidades familiares e individuales, etcétera., se debe hacer de forma razonada, especialmente porque se está contribuyendo al afianzamiento de su personalidad adulta, dejando claro tanto lo que se espera del adolescente, como las consecuencias de incumplir lo establecido. Las normas se deben convertir en ocasiones de acuerdo y de criterios claros de acción, tanto para los padres como los hijos adolescentes.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="font-family: "tahoma";">Es importante mantener los canales de comunicación siempre abiertos, que ellos comprendan, que como padres, estarán allí para escucharlos y orientarlos, que tienen la oportunidad de confiar en los padres, sin juzgamientos. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><br /></span></div>
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="font-family: "tahoma";"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "tahoma";">A pesar de todos los cambios físicos y comportamentales, los adolescentes necesitan de la familia, así consideren que ya son grandes y el mundo les pertenece. Ellos deben saber y sentir que se les ama, a pesar de todas las adversidades y situaciones propias de su etapa.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
</span></span>Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-61678074343550842012017-03-09T09:24:00.000-08:002017-03-09T09:24:27.826-08:00La adolescencia: Las responsabilidades de los padres<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;">Partiendo de todo lo establecido en el artículo anterior, La adolescencia: Ni tan chicos, ni tan grandes<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">, </i></b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>¿qué hacer cómo padres con hijos adolescentes?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;">Es necesario prepararse para dicha etapa, ya sea a través de lecturas o compartir con otras familias que hayan pasado por esta experiencia, dado que este período se convierte en un gran reto para todos los padres.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;">Como padres es importante que se permita el cuestionamiento de los hijos adolescentes, bajo normas del respeto y adecuada comunicación, pudiendo orientar que la verdad del adolescente no es absoluta, es también un punto de vista.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: "tahoma"; mso-ansi-language: ES-MX;">Compartan su propia adolescencia, muéstrenle a sus hijos que ustedes también pasaron por esta etapa y también tuvieron </span><span style="color: black; font-family: "tahoma";">sentimientos inconstantes, enojo ante la autoridad, miedos y esperanzas. Consideren el comportamiento de su hijos en torno a esos recuerdos; ello les servirá para tratar de entender ese comportamiento de manera más adecuada.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "tahoma";">Comente sobre los derechos y las responsabilidades. Responsabilicen a sus hijos por su propio bienestar y que puede aportar al de la familia. Denle así mismo oportunidad de ayudar en las labores del hogar y de participar en las conversaciones dirigidas a decidir cuestiones familiares.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "tahoma";">Comente el hecho de que todos pasan por situaciones adversas y que pueden dejarse afectar negativamente o convertirlas en una oportunidad para crecer y de aprender.</span></div>
<div class="contenidos1" style="margin: auto 0cm; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "tahoma"; font-size: 12pt;">Durante esta etapa de la vida, más que recurrir a castigos y a premios, es mejor<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hablar con sus hijos adolescentes de consecuencias positivas y negativas del actuar. Las cuales dependerán de la decisión elegida a determinada conducta</span></div>
<div class="contenidos1" style="margin: auto 0cm; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "tahoma"; font-size: 12pt;">Los adultos deben ser coherentes con la palabra dada: cumplir lo que se ofrece. Las normas respecto al adolescente como salidas, horarios, responsabilidades familiares e individuales, etcétera., se debe hacer de forma razonada, especialmente porque se está contribuyendo al afianzamiento de su personalidad adulta, dejando claro tanto lo que se espera del adolescente, como las consecuencias de incumplir lo establecido. Las normas se deben convertir en ocasiones de acuerdo y de criterios claros de acción, tanto para los padres como los hijos adolescentes.</span></div>
<div class="contenidos1" style="margin: auto 0cm; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "tahoma"; font-size: 12pt;">Es importante mantener los canales de comunicación siempre abiertos, que ellos comprendan, que como padres, estarán allí para escucharlos y orientarlos, que tienen la oportunidad de confiar en los padres, sin juzgamientos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt;">
<span style="font-family: "tahoma";">A pesar de todos los cambios físicos y comportamentales, los adolescentes necesitan de la familia, así consideren que ya son grandes y el mundo les pertenece. Ellos deben saber y sentir que se les ama, a pesar de todas las adversidades y situaciones propias de su etapa.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-12131423887185060672017-03-07T10:29:00.000-08:002017-03-07T10:31:08.152-08:00LOS ADOLESCENTES Y EL SEXTEO<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "tahoma" , sans-serif;">Cada
vez son más y a más temprana edad, los adolescentes que cuentan con una
herramienta de comunicación virtual tan sencilla como un celular, cuyas
aplicaciones permiten una apertura al mundo, a acercar a quienes se tiene lejos
y a compartir incluso con quienes no se conoce. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "tahoma" , sans-serif;">Este
nuevo accesorio, puede convertirse en un gran riesgo si no se tienen las
precauciones y normas de uso. Una de las mayores alarmas es el <i>“sexteo”,</i> conocido como la práctica de
compartir mensajes de índole sexual a través de un teléfono celular o un
computador donde puede enviarse fotos y videos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "tahoma" , sans-serif;">Aunque
el <i>“sexteo”</i> no es un delito en sí mismo, si empieza a considerarse
como tal cuando intervienen menores de edad o cuando siendo adultos uno de los
mismos no está de acuerdo con la publicación de las imágenes.
Desafortunadamente muchos adolescentes pasan largas horas inmersos en sus
celulares y computadores sin supervisión alguna y en gran parte de los casos
sin una orientación previa, un seguimiento continuo ni un acompañamiento de un
adulto responsable. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "tahoma" , sans-serif;">Como
padres y adultos responsables de los menores de edad es necesario tener en
cuenta que cada foto o video que se publique en el ciberespacio se pierde el
control sobre la imagen, dado que el destinatario puede duplicarla, guardarla o
difundirla a su amaño. Igualmente el riesgo de ser difundida no es solamente
por quien la ha recibido inicialmente, se debe contemplar la posibilidad de
perder el celular o pueden acceder a través de wifi pública a nuestro dispositivo
o el de nuestros hijos y así queda expuesta cada foto o video guardado. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "tahoma" , sans-serif;">Lastimosamente
muchos adolescentes envían fotos o videos con contenido sexual a sus pares por
curiosidad, por diversión, por presión, etc. pudiendo ingresar fácilmente al flagelo de la
pornografía infantil sin darse cuenta, tanto quien porta fotos o videos con
contenido sexual de menores de edad, como aquellos que las difunden, tipificándose
como delito. Dentro de los grandes riesgos están los pedófilos, las redes de
trata de personas, el ciberbullying, suplantación de identidad, extorsión,
abuso sexual, entre muchos otros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "tahoma" , sans-serif;">Con
este panorama ¿qué se debe hacer? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "tahoma" , sans-serif;">Como
padres debemos tener claridad que los adolescentes atraviesan una etapa de
búsqueda de identidad y si no gozan de una adecuada comunicación con sus
padres, buscarán equivocadamente cualquier tipo de amor para sentir que son
valorados y buscarán en otras personas resolver las dudas que tienen sobre
temas propios de su edad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "tahoma" , sans-serif;">Se
requiere que nuestros hijos aprendan de nosotros a manejar adecuadamente las
relaciones interpersonales y a construir en familia habilidades sociales para
la vida cotidiana, especialmente el fortalecimiento de la autoestima. La
comunicación familiar y el ejemplo son la clave, desde su primera infancia
requieren estructuras para ir tejiendo su propia identidad, ellos observan todo
el tiempo la manera como manejamos las
situaciones por resolver, el estrés, las normas, los límites, nuestros vínculos
con el entorno, el uso de internet, todo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "tahoma" , sans-serif;">Es
necesario recordar que los padres somos su guía, así que debemos prepararlos
para la gran gama de posibilidades que se les puede presentar. Enfatizando en
el tópico del “<i>sexteo”</i>, es
imprescindible manejar el tema de la sexualidad, construir el concepto y
respeto del cuerpo propio y de los demás, el significado de la privacidad, el amor propio, el auto concepto. Mostremos claridad
que nos pueden hablar de lo que deseen saber, planteemos en casa espacios para
dialogar sobre la sexualidad, la relación consigo mismos, con los demás, con el
entorno, que sepan distinguir y desenvolverse en una presión de grupo o de
terceros, aprender a diferenciar y evitar dejarse llevar o no por lo que puede
ser una moda. Evitemos criticar sus inquietudes o posibles posturas, por el
contrario escuchemos sus preguntas y sus respuestas para orientarlos e
indicarles los posibles riesgos que conlleva las decisiones que se puedan tomar;
invitémoslos a que cada decisión debe tener un mínimo de reflexión. Es
importante depositar en nuestros hijos el grado de responsabilidad que les
corresponde acorde a su edad y decirles lo que esperamos de ellos. Reforcemos
su amor propio y resaltemos lo valiosos y amados que son, por lo tanto como un
gran tesoro deben cuidarse y comportarse. Aprovechemos las oportunidades que
tenemos cerca como un programa de televisión, una noticia, un comentario, un
libro, etc., ya que generalmente resulta más fácil hablar de un tercero que de
sí mismos. Recordemos valorar las opiniones e inquietudes de nuestros hijos,
pues siempre será una oportunidad de conocerles más, de comprenderlos y
orientarlos. Interesémonos por conocer no sólo a sus amigos, si no a los
nuestros, luego que son el círculo donde socializan y aprenden nuevas
experiencias. Debemos trasmitir siempre mensajes positivos para fortalecer su
autoestima y asertividad en la toma de decisiones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "tahoma" , sans-serif;">Finalmente,
respecto al uso general de los dispositivos que permiten el acceso a internet y
que facilitan un probable caso de <i>“sexteo”</i>,
es necesario tener estrategias para prevenir la posible situación y desde la
corresponsabilidad tanto en el colegio como en casa se deben dar pautas de
protección en internet. En ambos escenarios se debe fortalecer en los niños y
adolescentes el respeto a sí mismos, por los demás y la importancia de los
límites personales, así como las consecuencias personales, sociales y legales de
estar en medio de un <i>“sexteo”</i>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "tahoma" , sans-serif;">Comparto
con ustedes una página web con un Programa desarrollado por Pantallas Amigas e
impulsado por Google, con la colaboración de INAI, REDIM, Canal del Congreso,
DIF Nacional, InfoDF y SIPINNA de México con el objeto de reflexionar sobre los
riesgos del sexting. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "tahoma" , sans-serif;">Pantallas
amigas. (2006). <i>10 razones para no
realizar sexting. </i>Recuperado de<i> </i><a href="http://www.pensarantesdesextear.mx/prevencion-10-razones-no-sexting/">http://www.pensarantesdesextear.mx/prevencion-10-razones-no-sexting/</a><o:p></o:p></span></div>
Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-59127540889198956012016-09-25T10:52:00.001-07:002016-09-25T11:23:48.802-07:00INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LIDERAZGO COTIDIANO<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;">Cuando se
escucha la palabra inteligencia suele interpretarse como característica propia
de una persona versada o preparada intelectualmente y cuando se escucha la
palabra emoción, se hace referencia a los sentimientos, los cuales se supone
deben ser objetivados al momento de tomar decisiones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;">Pues bien, hemos
escuchado hablar de una conjunción la cual se ha tornado mucho más valiosa y es
la inteligencia emocional, la cual hace alusión al conocimiento de las
emociones y la capacidad de comprender las propias y las ajenas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;">Cada uno de
nosotros se convierte en un líder en los diferentes espacios donde nos desarrollamos:
la familia, los círculos sociales, el trabajo, de tal manera que se hace
necesario adentrarnos a ese mágico mundo de las emociones y de la necesidad de
poder identificar las nuestras y las de quienes nos rodean, dado que la paleta
de emociones nos acompañan en nuestra cotidianidad y en la medida que
aprendamos la habilidad de controlarlas
y usarlas, hará que seamos más eficientes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;">Para lograr
desarrollar la habilidad planteada es necesario tener en cuenta que hay tres
aspectos que orientan nuestro ser y nuestras relaciones con los demás: El
sentir, el pensar y la acción. De tal manera que al tener un sentimiento se
traduce en un pensamiento, este en una palabra y con todo el poder que ella
encierra se convierte en acción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;">La tarea
desde nuestra postura como padres es orientar a nuestros hijos en el
conocimiento, control y manejo de las emociones, para hacer de ellos unos seres
con la habilidad de comprenderse a sí mismo y al otro. En esta medida tendrán
relaciones sociales más eficientes y fluidas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;">No obstante,
no podemos dar de lo que no tenemos, así que se hace necesario revisar nuestra
inteligencia emocional y empezar a ejercitarnos en ella, tanto como hacen los
deportistas de alto rendimiento, entrenan para lograr la meta, así mismo
debemos entrenar en el día a día la habilidad de conocer y controlar nuestras
emociones para poder comprender las de quienes se relacionan con nosotros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;">Saber aplicar
adecuadamente la inteligencia emocional contribuye a mejorar las relaciones con
la pareja, la familia, los amigos, compañeros, equipo de trabajo; impulsa la
aptitud de credibilidad y liderazgo; favorece la resolución de conflictos de
forma armónica y satisfactoria; y facilita el desempeño individual de la actividad
profesional reduciendo estrés en casa y en el trabajo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;">La
inteligencia emocional aplicada a los distintos espacios donde nos
desenvolvemos nos permite mejorar en torno al liderazgo y toma de decisiones,
entre otros tópicos, requiriendo el desarrollo de habilidades como empatía, la
resolución de conflictos, adaptabilidad, simpatía, entre otros.</span><span style="font-family: "Tahoma",sans-serif; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;">En algún momento
de nuestras vidas tendremos la oportunidad de ejercer como padres, jefes, compañeros,
orientadores, docentes, etc., he ahí la importancia de potenciar la capacidad
de ser líderes, siendo necesario que tengamos en cuenta el valor que la
inteligencia emocional tiene para desempeñar este rol y desarrollar las capacidades necesarias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;">Debemos
recordar que para ser eficientes como líderes, debemos tener un conocimiento
claro de nuestras emociones y saber que cada una de nuestras acciones genera
alguna reacción en las personas de nuestro entorno. Es así como debemos
relacionarnos y trabajar en conjunto con los demás.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma",sans-serif;">Finalmente,
la tarea con nosotros mismos es tomarnos tiempo para identificar nuestras
emociones, aprender a regularlas, desarrollar la habilidad de comprender las
emociones de los demás y fortalecer las habilidades sociales. Depende de cómo
nos sentimos, así mismo pensamos y actuamos. Recordemos y concienticémonos que
no todos sentimos ni pensamos igual.<o:p></o:p></span></div>
Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-61071002061354500912014-02-08T14:17:00.000-08:002014-02-08T14:17:15.853-08:00SER PROFESIONAL: COMPROMISO Y COHERENCIA<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;"> Ser profesional en el
sentido de formación o aprendizaje, ostenta una gran gama de opciones, como las
basadas en tecnología, adelantos científicos, la medicina, la docencia, las
ciencias humanas y sociales, etc. No obstante, todas representan un quehacer
que requiere un compromiso con la sociedad y con la profesión persé. Es así
como l</span><span style="font-family: Tahoma;">os profesionales en general, son
aquellas personas que conocen y saben hacer apropiadamente su labor y dedican
la mayor parte de su tiempo a ella, convirtiéndola en su medio de vida.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">El comportamiento del
profesional debe ser orientado por la conjunción ética, la cual debe ser la
esencia del servicio profesional, entre el proyecto de vida personal y la base
de la confianza que de alguna manera la sociedad deposita en los profesionales.
Convirtiéndose en ciudadanos con mayor responsabilidad hacia la comunidad, dado
el bagaje de conocimientos y herramientas adquiridas durante su preparación
como tal.</span><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma;">La
reflexión gira en torno a la importancia de que cada persona que desea
prepararse para ejercer una profesión, debe buscar la excelencia desde dos
puntos de vista: Contar con un concepto claro e innovador de la vocación
profesional como proyecto de vida en términos honestos, justos y responsables;
así como tener clara la magnitud de ofrecer un servicio comprometido y sobresaliente
para<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la sociedad. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma;">Para
el logro de dicho servicio, se considera ineludible escoger adecuadamente la
profesión a desarrollar, teniendo en cuenta el indagar suficiente información
sobre la carrera a estudiar, decidir concienzudamente dicha profesión, evitando
estudiar por estudiar. Escuchando las sugerencias de padres y familiares, sin
basarse sólo en lo que ellos quisieran que se elija, ya sea por el estatus de una
profesión o por el posible margen económico que represente. Se debe tomar el
tiempo preciso para tan importante decisión, puesto que dicha elección se
convertirá en el proyecto de vida. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma;">El ejercicio profesional se construye y se debe contar con un discurso
coherente, que permita orientar la acción de las personas interesadas en ser idóneos
profesionales en el sentido completo del término, es decir, profesionales
técnicamente capaces y honestamente rectos en el desempeño de su labor
profesional. En este orden de ideas surge un desafío de doble vía, ser extraordinarios profesionales para ser íntegros ciudadanos y ser extraordinarios ciudadanos
para ser íntegros profesionales.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma;">Es
así como emerge el valor del compromiso y la coherencia, teniendo en cuenta que
tiene por objeto el ser y parecer una persona con actitudes y comportamientos
consecuentes cotidianamente, existiendo una relación estrecha entre lo que se
dice y se hace, responsablemente. Es relevante resaltar que en la medida que se
disfrute lo que se hace, igualmente se reflejará en el quehacer y en quien
recibe el servicio. Muy seguramente será mucho más eficiente y eficaz en su profesión.
En esta medida se lograrán altos niveles de compromiso tanto en los lugares de
trabajo, como en las esferas personales, familiares y sociales, uniendo
factores primordiales como son la coherencia y la responsabilidad.</span></div>
<br />Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-38730560056111435772012-11-16T19:01:00.000-08:002012-11-16T19:01:20.175-08:00NUESTROS HIJOS ESCOLARES Y LA SEXUALIDAD<!--[if gte mso 9]><xml>
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<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Tahoma; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES;">Una de las grandes curiosidades que se genera en
los seres humanos es el descubrir lo desconocido y nuestros hijos no son la
excepción. Desde su nacimiento están conociendo el mundo que les rodea, inician
un proceso de relacionarse con los demás, empezando con sus padres, hermanos,
familiares y más adelante con sus amigos, compañeros y docentes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Tahoma; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES;">La sexualidad es también un mundo maravilloso que
poco a poco va haciendo parte del conocimiento de los niños y las niñas,
iniciando con el reconocimiento del propio cuerpo, luego del de los demás, siendo
niños o niñas, descubriendo que hombres y mujeres somos físicamente diferentes.
En la medida que nuestros hijos crecen, se interesan por relacionarse con sus
pares indistintamente si son del mismo género o no. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Tahoma; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-language: ES;">En la etapa escolar </span><span style="font-family: Tahoma; font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: ES;">los<span style="color: red;"> </span>niños y las
niñas perciben que el sexo está rodeado de secretos, cosas que aún no entienden
y que expresan sólo en susurros a sus "mejores amigos”.</span><span style="color: red; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: ES;"> </span><span style="font-family: Tahoma; font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: ES;">Por el desconocimiento que aún tiene sobre la anatomía del sexo opuesto,
así como también la actitud sincera y despreocupada que presenta ante el
placer, comienzan a darse los clásicos juegos <span style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold;">donde fantasean siendo “novios” de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la niña que les parece más linda o del chico
más guapo o extrovertido del grupo</span>, así como juegos de mamá, papá o el
doctor. Es importante que en esta etapa los padres se sientan tranquilos antes
los primeros pasos de sus hijos en la relaciones amorosas que nada tienen de
peligrosas o prematuras, sino por el contrario, son una prueba para las
situaciones que van a producirse en la pubertad y adolescencia. <span style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold;">Es importante que se </span>acerquen
a sus hijos y dialoguen con ellos sobre sus dudas e inquietudes, siempre será
mucho mejor que esas dudas las expresen y les sean aclaradas en casa y no fuera
de ella. En esta medida se afianzará la manera de ver el mundo y de
relacionarse con él. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: ES;">En este proceso no están sólo con
los padres, pues existen otras personas<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>como los cuidadores, docentes, amigos o pares y también entran en juego
los medios de comunicación. Todos sabemos que nuestros hijos nacieron en una
época fuertemente digital y virtual, y es a través de la televisión y más aún
de la Internet,
donde tienen la posibilidad de acceder a un mundo atractivo, fantástico y
llamativo. En ocasiones pasan largas horas navegando y sin buscarlo ingresan a
páginas no recomendadas para ellos, ya sea por coincidencia, por recomendación
de sus pares o por haber escuchado a adultos y/o hermanos mayores.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: ES;">Es necesario aclarar que la Internet es una
herramienta y como todo, debe tener una supervisión y orientación de adultos
responsables. Pero igualmente, se sabe que muchos padres no cuentan con el
tiempo para estar en el acompañamiento constante de sus hijos al acceder a
dicho recurso de información. En este orden de ideas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>uno de los compromisos como padres es elegir
los programas de televisión, películas, videos y hasta las paginas web, cuyo
contenido sea acorde a la edad de nuestros hijos. Es así como una buena opción
es tener un programa de protección infantil en cada computador donde tengan
acceso nuestros hijos, así habrá mayor seguridad para evitar que tanto imágenes
como información inadecuada llegue a ellos. El siguiente es un enlace que nos
puede ayudar a hacer el control de la navegación por Internet de una manera más
segura para nuestros hijos: <span style="color: red;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Fp5TiacQHcg&feature=share" target="_blank">control parental: navegación en internet para
niños</a></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: ES;">En medio de dicho panorama es
necesario mantener una adecuada<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>comunicación manteniendo la calma y la tranquilidad frente a inquietudes
de contenido sexual, recordarles que cada persona cuenta con un espacio
personal y como tal es necesario respetarlo y hacer respetar el propio. Así van
aprendiendo a cuidar de su propio cuerpo. Se debe tener en cuenta que es mejor
iniciar, desde casa, los temas sobre sexualidad en los primeros años de su
niñez, aunque nunca es demasiado tarde para empezar. Brindarles información
adecuada a su edad los ayudará a sentir que tienen más control sobre su cuerpo
y a tomar decisiones responsables consigo mismos y con quienes le rodean</span><span style="color: #776d59; font-family: Arial; font-size: 10.5pt; mso-fareast-language: ES;">, </span><span style="font-family: Tahoma; font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: ES;">facilitándoles información precisa para tomar decisiones con
responsabilidad. Un aspecto clave es ganar su respeto<span style="border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">,</span> si se logra,
probablemente acudan a nosotros y a otros adultos que les inspiren confianza
cuando necesiten informarse y no precisamente a sus pares o medios de
comunicación. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.75pt; margin-right: 7.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: ES;">Enseñar a nuestros hijos sobre sexualidad es un
proceso constante, ellos necesitan mucha información. Necesitan saber todo,
desde anatomía, pubertad, hasta cómo mantener relaciones saludables;
sin embargo, es importante tener claro que no todos los niños aprenden al mismo
ritmo. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.75pt; margin-right: 7.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: ES;">Es importante resaltar que, como
padres, somos sus orientadores y se hace necesario aprovechar todos los
espacios posibles para clarificar ideas, juegos, conceptos, entre otros, utilizando
los mejores aliados: la información, la confianza, el respeto y el amor que les
hemos profesado.</span><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8603785098996636729" name="_GoBack"></a></div>
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<span style="font-family: Tahoma; font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: ES;"></span><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8603785098996636729" name="_GoBack"></a>Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-68976806252456700542012-05-18T15:51:00.000-07:002012-05-18T15:51:23.954-07:00Tentaciones individuales y relación de pareja<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">Todo Ser humano ha
experimentado lo que se llaman tentaciones y de muchos tipos, desde lo económico,
pasando por los manjares, hasta lo referente a la relación con otro u otra. En
esta oportunidad se tratará el tema de las tentaciones desde la seducción
sexual, la cual muchos la han experimentado sin importar el estado civil o tendencia
sexual que se tenga. Cuando se tiene pareja, se tienen igual tentaciones y el
conflicto no es que se presenten dichas tentaciones, sino el manejo que se le
da a las mismas. Tanto hombres como mujeres han pasado por esta experiencia, donde
el punto es ser conciente de ello y tomar una decisión al respecto.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">Existen varias opciones que
median al momento de tomar una decisión. Podría dejar de ser tentación y
sucumbir a ella, convirtiéndose en infidelidad, con todo lo que ello representa
y significaría en la relación de pareja que se tenga o se haya elegido.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">Habrá algunas personas que
consideran las tentaciones como la gama de posibles opciones de elección de
pareja y optan por simplemente cambiar de pareja. No obstante, la invitación es
que dentro de las alternativas a tener en cuenta para la toma de decisión, podría
contemplarse aquella que permita evaluar la vida actual con la pareja estable
que se tenga, analizar las consecuencias posibles y ¿por qué no? Elegir sobrepasar
dicha tentación, dejarla pasar, delimitarla con ese apelativo de simple
tentación, así no sea tan simple sino por el contrario bastante compleja.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">La propuesta es recordar
que, en el caso de los que ya han elegido pareja, tengan en cuenta su elección,
como una preferencia por la cual seguir adelante, afianzando la relación actual
y así dejar pasar la tentación, sin darle más poder del que realmente
representa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">Una de las formas para
contribuir a reducir y erradicar el posible poder de una tentación, es
hablarlo, expresarlo a la pareja. La gran mayoría de las veces deja de ser
atractiva dicha tentación, tiende a perder el encanto, especialmente porque
deja de ser oculto, deja de ser prohibido, se torna un tema explicito,
manifiesto. Sin embargo para que ello sea posible, se espera que la pareja
brinde la suficiente confianza y comprensión para que, entre los dos, se logre
superar dicho dilema, adquiriendo nuevos acuerdos o retomando los ya
establecidos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">En algunas experiencias de distintas
parejas, se ha podido precisar que cuando surgen las tentaciones estas se
enmarcan en dos aspectos: En la perspectiva estética y/o en su forma de ser o
relacionarse, quien representa el rol de tentación con el tentado. Desde el
punto de vista estético es lo meramente cultural y social de las medidas y
formas perfectas tanto para hombres como para mujeres. Pero que, efectivamente
se centra en el aspecto físico y esa perspectiva termina siendo superficial,
dado que una relación se basa en factores más trascendentales que solo la
atracción física. Cuando se hace referencia a aquellas tentaciones donde prima
la forma de ser o relacionarse socialmente, la mayoría de las veces connota un
recuerdo de lo que fue la relación en una etapa anterior o los llamados mejores
momentos con la pareja actual. En este caso es quizá la búsqueda de la propia
pareja en dicha tentación. Es así como algunos plantean argumentos como : “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Es que es parecida a ti, en la forma como
eras antes”, “Es que tiene detalles que tenías tu antes conmigo”, “Es que me
presta atención como lo hacías tu antes”, etc. </i>Sin embargo, también existen
experiencias que refieren, que el comportamiento es diferente al de la pareja.
En este caso, se puede observar que ha tenido la oportunidad de comparar a su
pareja con la persona que está haciendo las veces de tentación. Surge la
pregunta ¿qué tan diferente realmente es? Y es importante adelantar una
revisión sobre la manera como se estableció la relación con la pareja,
específicamente durante el proceso del noviazgo y muy seguramente se llegará a
la misma conclusión: Es una búsqueda de quien fue su pareja en un momento dado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">De manera pues, que las
tentaciones tendrán mayor poder y riesgo dependiendo de la fortaleza tanto
individual como de la relación de pareja, en torno a comunicación, cercanía,
sinceridad, afecto y toda la gama de expresiones de amor.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">Las tentaciones siempre
existirán. El punto importante es superarlas de acuerdo a las posturas de cada persona
y de cada pareja, evitando convertirlas en infidelidad. Se debe recordar que
los escalones de la misma son: ver, desear y finalmente tomar. </span></div>Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-70684300054105452782011-05-31T15:57:00.000-07:002011-05-31T17:00:35.813-07:00La adolescencia: Sugerencias para los padres<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">Partiendo de todo lo establecido en el artículo anterior, La adolescencia: <a href="http://sersocialintegral.blogspot.com/2011/05/la-adolescencia-ni-tan-chicos-ni-tan.html">Ni tan chicos, ni tan grandes</a><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">, </i></b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>¿qué hacer cómo padres con hijos adolescentes?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">Es necesario prepararse para dicha etapa, ya sea a través de lecturas o compartir con otras familias que hayan pasado por esta experiencia, dado que este período se convierte en un gran reto para todos los padres.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">Como padres es importante que se permita el cuestionamiento de los hijos adolescentes, bajo normas del respeto y adecuada comunicación, pudiendo orientar que la verdad del adolescente no es absoluta, es también un punto de vista.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">Compartan su propia adolescencia, muéstrenle a sus hijos que ustedes también pasaron por esta etapa y también tuvieron </span><span style="color: black; font-family: Tahoma;">sentimientos inconstantes, enojo ante la autoridad, miedos y esperanzas. Consideren el comportamiento de su hijos en torno a esos recuerdos; ello les servirá para tratar de entender ese comportamiento de manera más adecuada.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Tahoma;">Comente sobre los derechos y las responsabilidades. Responsabilicen a sus hijos por su propio bienestar y que puede aportar al de la familia. Denle así mismo oportunidad de ayudar en las labores del hogar y de participar en las conversaciones dirigidas a decidir cuestiones familiares.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Tahoma;">Refieran el hecho de que todos pasan por situaciones adversas y que pueden dejarse afectar negativamente o convertirlas en una oportunidad para crecer y de aprender.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 333.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Tahoma;">Durante esta etapa de la vida, más que recurrir a castigos y a premios, es mejor<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hablar con sus hijos adolescentes de consecuencias positivas y negativas del actuar. Las cuales dependerán de la decisión elegida a determinada conducta.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Tahoma;">Los adultos deben ser coherentes con la palabra dada: cumplir lo que se ofrece. Las normas respecto al adolescente como salidas, horarios, responsabilidades familiares e individuales, etcétera., se debe hacer de forma razonada, especialmente porque se está contribuyendo al afianzamiento de su personalidad adulta, dejando claro tanto lo que se espera del adolescente, como las consecuencias de incumplir lo establecido. Las normas se deben convertir en ocasiones de acuerdo y de criterios claros de acción, tanto para los padres como los hijos adolescentes.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Tahoma;">Es importante mantener los canales de comunicación siempre abiertos, que ellos comprendan, que como padres, estarán allí para escucharlos y orientarlos, que tienen la oportunidad de confiar en los padres, sin juzgamientos. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Tahoma;">A pesar de todos los cambios físicos y comportamentales, los adolescentes necesitan de la familia, así consideren que ya son grandes y el mundo les pertenece. Ellos deben saber y sentir que se les ama, a pesar de todas las adversidades y situaciones propias de su etapa.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-53792182465654314072011-05-25T19:04:00.000-07:002011-05-25T19:04:59.936-07:00La adolescencia: Ni tan chicos, ni tan grandes<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">La gran mayoría de padres y docentes identifican<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>los cambios típicos a nivel<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fisiológico y físico en los adolescentes, tanto en hombres como en mujeres. Sin embargo, desconocen o sienten confusión en torno a la influencia de dichos cambios en el comportamiento de quienes atraviesan dicha etapa.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0px 30px; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="color: #de7008;">La adolescencia es el periodo en el que se deja atrás la infancia y se construye la identidad adulta. Es así como se afianza la construcción de su proyecto de vida. Esto se hace posible en la medida que los adolescentes, logren comprenderse, aceptarse y quererse a sí mismos, en aras de alcanzar su autonomía.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="color: #de7008;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="color: black;">Esta etapa les genera temor, dado que no comprenden si están siendo niños o se deben comportar como adultos. Igual sucede con los padres, se presenta confusión y temor de no tener claridad en tratar a su hijo o hija como si fuera su pequeño niño o niña o como “grande”. En el caso de los adolescentes, esta situación se ve agudizada por la imagen que tengan de si mismos, dado que usualmente no se sienten a gusto con dicha nueva imagen, pues aparece el acné, el crecimiento de su cuerpo y de las partes del mismo, sus formas físicas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>van cambiando, el vello surge en distintas partes de su ser, etc. Todo esto les hace tomarse un buen tiempo para aceptar y apropiarse de su sexualidad y de sus cambios físicos. Es así como muchos chicos pasan horas en el gimnasio y muchas chicas frente al espejo maquillándose, todo con el objeto de intentar sentirse bien, para que los vean bien quienes les rodea, en especial el grupo de pares, tanto del mismo sexo, como del opuesto.</span></span></span></span><br />
<br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="color: black;">En este mar de dudas, navega también la necesidad de afianzar su autonomía, es por esta razón que los adolescentes tienden a desafiar a sus figuras de autoridad, sean estos padres o profesores, dado que los adolescentes quieren tomar sus propias decisiones en medio de un idealismo acerca del entorno y del mundo que les rodea, cuestionando las actitudes, opiniones y valores de dichas figuras de autoridad. Este aspecto responde a la necesidad de tener límites claros, necesitan contar con la firmeza y comprensión de quienes los cuidan y orientan.</span></span><br />
<br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="color: black;">Es importante recordar que las normas son una construcción de cada familia y se interiorizan desde la infancia, así sean cuestionadas durante la adolescencia. No obstante, se hace necesario no solo establecer límites, sino escuchar a los adolescentes, respetarlos, confiar en ellos. En esta medida ellos aprenderán a creer en si mismos y en la capacidad de construir su propio proyecto de vida.</span></span><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
<br />
</div></div>Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-85223265782193975392011-04-28T15:31:00.000-07:002011-04-28T15:31:14.562-07:00El matrimonio: una decisión<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqBIAFT-ilJyUchqt_XGDbj5O-SY9Akn7sgAmGSgVNzWoO7OvvemCQL23VpWB9jYFagXKEw7NZ0U1rVwGXel51Aigs9WnDETDqR3O_n4KhggSZAl7NvScZH3WnyacsLl99usrNr1zvD8M3/s1600/378330z17nscrar.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212px" j8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqBIAFT-ilJyUchqt_XGDbj5O-SY9Akn7sgAmGSgVNzWoO7OvvemCQL23VpWB9jYFagXKEw7NZ0U1rVwGXel51Aigs9WnDETDqR3O_n4KhggSZAl7NvScZH3WnyacsLl99usrNr1zvD8M3/s320/378330z17nscrar.jpg" width="320px" /></a></div><br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">Cuando se vive un proceso de noviazgo atravesado por el enamoramiento, la atracción mutua, el querer compartirlo todo con ese ser a quien se ama, muchos consideran que, como en los cuentos de hadas, el fin es llegar al matrimonio y perse, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">ser felices por siempre…</i></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">Si bien es cierto que la relación matrimonial vive distintas etapas, cada una con sus propias características y retos por resolver, la inquietud tanto de hombres como de mujeres, especialmente cuando lo comparan con el tipo de relación que se llevaba durante el período del noviazgo y las distintas expectativas al llegar dicha unión, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">es ¿cómo mantener el matrimonio?</b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">En primera instancia es necesario clarificar que el matrimonio <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">no es la prolongación del noviazgo</b>. El matrimonio es un vínculo horizontal, es un acto de constancia, de elección diaria, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">es una opción de vida</b>, una decisión dentro del proyecto de vida de las personas que optan por unirse, ya sea a través de rito religioso o por unión libre. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0px 30px; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="color: #de7008;">El matrimonio es mucho más que el ritual de unión entre dos personas que se aman. Es el inicio de un nuevo camino, es una nueva etapa en la vida de ambos en pareja, basado en un sentimiento mutuo, el amor.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">Siendo una elección y opción de vida, se considera que para que funcione y se mantenga es necesario conservar en la memoria ese momento mágico en que se aceptaron en unión eterna, cuando, románticamente hablando, dos corazones se convirtieron en uno.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Es crearlo, decidir elegir a la pareja diariamente, es importante alimentarlo, abonarlo, ambos deben aportar lo mejor de cada uno para lograr los objetivos mutuos. Se debe querer para el otro lo que se desea para sí mismo, se debe estar dispuesto a dar y a recibir las distintas muestras de amor. Vivir la exclusividad de pareja, el respeto, el interés por el otro, la empatía, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">el afianzamiento de la comunicación</b>. Esta última se convierte en base primordial entre los cónyuges, en la medida que se fortalezca la comunicación se consolida la relación matrimonial. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">El amor genuino dentro del matrimonio es más que sentir, es practicarlo como el deporte. Es ensayarlo como un instrumento musical, es mantenerlo como el estado físico, se cultiva como un jardín. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Tahoma; mso-ansi-language: ES-MX;">Es importante tener claro que la responsabilidad de que el matrimonio funcione <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">es exclusivamente de la pareja</b>. Es una decisión de ambos el aportar para que su proyecto de vida como pareja siga adelante. Entre los dos se debe mantener viva y potente la llama del amor, de forma que cada acto de amor, cada recuerdo, se convierta en un trozo del carbón que la mantiene viva.</span></div><br />
<div style="color: #999999; font-size: 8pt; margin: 0px 20px 20px; text-align: right;">Imagen de <a href="http://www.freedigitalphotos.net/images/view_photog.php?photogid=2164" style="color: #999999;" target="_blank">Rosen Georgiev (FreeDigitalPhotos.net)</a></div>Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-1690178800506555252011-02-14T15:35:00.000-08:002011-02-14T15:36:41.069-08:00Ruptura conyugal, ¿ruptura parental?<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: Tahoma;">La familia como sistema abierto establece distintos intercambios con su entorno externo e interno, más allá de las individualidades de sus miembros. Es así que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dentro del grupo familiar </span><span class="asaco1"><span style="font-family: Tahoma;">se pueden apreciar pequeños subconjuntos formados por elementos del mismo sistema que se relacionan entre sí, en torno a una misma función o cualidad; es lo que se conoce como subsistema. Al interior de la familia se distinguen:</span></span><span style="font-family: Tahoma;"> subsistema conyugal, parental y fraterno.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: Tahoma;">Subsistema conyugal está compuesto por la pareja de esposos, </span><span class="asaco1"><span style="font-family: Tahoma;">siendo el eje en torno al cual se forman todas las relaciones y lleva implícitas tareas de complementariedad y de acomodación mutua, en las que cada miembro debe adaptarse para formar una identidad en pareja, un "nosotros" que va más allá del "tú" y "yo". Posee funciones específicas, vitales para el funcionamiento de la familia, como son el brindarse apoyo y seguridad, mostrarse afecto y tener relaciones sexuales</span></span><span style="font-family: Tahoma;">. </span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: Tahoma;">Subsistema parental que lo integran los progenitores, sean estos padres biológicos o culturales </span><span class="asaco1"><span style="font-family: Tahoma;">representando el poder ejecutivo y ejerciendo las funciones organizativas básicas. En este subsistema son básicos los principios de autoridad, jerarquía y diferenciación de sus miembros. Los padres deberán valorar a cada hijo como los seres únicos e irremplazables que son, evitando compararlos entre sí, a la vez que les ofrecen igualdad de alternativas y de oportunidades sin ningún tipo de discriminación.</span></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: Tahoma;">Por último, Subsistema fraterno, que hace referencia a la relación entre los hijos, provee </span><span class="asaco1"><span style="font-family: Tahoma;">el primer laboratorio social en el que los niños aprenden a relacionarse con iguales, aprendiendo experiencias como el compartir, negociar, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y rechazar, entre otras. Las relaciones entre hermanos son muy significativas y constituyen un auténtico campo de aprendizaje donde se ensayan la competición, pero también la cooperación y la negociación. La competición entre hermanos es una fuente potencial de conflictos, pero también de rivalidad constructiva, ya que los hermanos evolucionan gracias a la relación que hay entre ellos y al afán por diferenciar su propia identidad dentro del sistema familiar. En el caso de los hijos únicos, las experiencias anteriores dependen en gran medida de sus padres, quienes facilitan estos aprendizajes a través del círculo educativo o social, ya sea con familiares o amigos en lo posible de la misma edad. </span></span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Tahoma;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como cada subsistema lo componen seres humanos, hace que sean complejas las relaciones entre si, llegando a confundirse sus funciones, roles y jerarquía dentro de la estructura familiar, principalmente en los subsistemas conyugal y parental, especialmente cuando surge la ruptura del primero de ellos, dado que se tiende a hacer ruptura simultánea del subsistema parental, afectando la estabilidad u orientación en los hijos e incluso ubicándolos en medio de una lucha de poder entre los padres.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Tahoma;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Al desaparecer el subsistema conyugal, termina la relación de pareja, pero continúa la relación del subsistema parental hacia el fraterno. He ahí la necesidad de asumir la función y objetivo de estos subsistemas, pues continúan los hijos siendo hijos y los progenitores siendo padres, así ya no sean pareja. En la medida que se tenga claridad en este concepto la antigua pareja tendrá elementos más claros para establecer una adecuada relación como padres, lo cual se verá reflejada en los hijos.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Tahoma;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Al tomar la decisión de romper como pareja, es importante tener en cuenta a los hijos explicándoles que ya no serán esposos o cónyuges, pero serán siempre padres y ese tipo de amor no debe verse afectado, así como tampoco los acuerdos en la formación y orientación del subsistema fraterno.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Tahoma;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para los hijos será un proceso de ajuste y adaptación la nueva estructura y tipo de familia que tendrán, pero se les facilitará en la medida que los padres adelanten este acompañamiento y aprendan a diferenciar la relación de pareja de la relación como padres, dado que los hijos necesitan tener acceso a ambas figuras parentales encontrando normas, limites, comunicación y demás acordadas y establecidas por ambos padres siendo consecuentes en ambos hogares, independientemente de que hayan establecido nuevas relaciones de pareja. Esta es una base primordial para continuar con la socialización y formación de los hijos independientemente de la ruptura conyugal.</span></span></span></div>Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-45343472221465155222010-05-04T16:02:00.000-07:002010-05-04T16:02:53.076-07:00El deporte, ¿elección nuestra o de nuestros hijos?<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">¿Qué puede aprender un niño a quien obligan a empezar un deporte, un niño que suplica no entrar en la piscina, por ejemplo? Tal vez es <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un niño con temor, quien espera ser escuchado por sus padres, principales protectores.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">¿A cuántos niños hemos visto en una escena similar? <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Podríamos ser más pacientes y respetuosos con los momentos y las motivaciones de nuestros chicos. Muy seguramente aprenderán más y mejor, con mayor motivación y entusiasmo, aquellos niños a quienes les gusta un deporte, entonces, qué mejor que indagarles cuáles son sus preferencias y así<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>apoyarlos en sus gustos, evitando en cambio, obligarlos a practicar uno de nuestra predilección sin tenerlos en cuenta a ellos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Este es el principio.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">La segunda parte de esta elección es el proceso. Usualmente elegimos escuelas o clubes encargados de enseñar un deporte en particular, en la gran mayoría, los profesores y/o formadores deportivos planean sus clases con objetivos puntuales y dentro de ellos, los primeros son precisamente la formación como personas, antes que la competencia como tal, incentivan el placer por el juego, por el deporte antes que por el premio.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Los niños que inician la práctica de un deporte, lo hacen no solo para aprender, sino para disfrutar. Practicando van aprendiendo y no solo la técnica del deporte elegido, sino el compartir,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>perder, empatar, ganar. No obstante, este último no es el objetivo por lo menos dentro del deber ser, al introducirse en el mágico mundo del aprendizaje deportivo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Es triste observar padres y madres exigiendo demasiado a sus hijos en el rendimiento deportivo, especialmente en las primeras etapas deportivas, tal vez proyectándose a sí mismos, atropellando el proceso de formación de sus hijos. En aras de querer contribuir en el aprendizaje y técnica, lo que generan son sentimientos de culpa al niño, hiriendo su autoestima. En ocasiones, poco reconocen el esfuerzo y el significado que para su hijo tiene el ir creciendo como deportistas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Es innegable que todos deseamos ser los mejores y por supuesto que nuestros hijos lo sean, sin embargo, es necesario recordar que damos nuestro mejor rendimiento cuando disfrutamos lo que hacemos, cuando nos preparamos y aprendemos lo que nos interesa, el desempeño es el resultado de dicho aprendizaje, del proceso en sí.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Los niños orientados por sus padres eligen un deporte y es muy común cambiar de elección, de manera que al principio es primordial y necesario permitirles conocer las distintas opciones, lo importante es la motivación y el incentivar el gusto por el deporte espontáneamente. Ya llegará el momento que se si es parte de su proyecto de vida o de su iniciativa individual, de acuerdo a sus habilidades y destrezas, elegirá el que más le interese y disfrutará practicarlo, llegando tal vez a un nivel competitivo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Entonces, como padres tengamos paciencia, respetemos la individualidad de cada uno de nuestros hijos, apoyémoslos en la elección y práctica deportiva, teniendo en cuenta su evolución y desarrollo individual, los planes del club o escuela elegidos. De lo contrario el aprendizaje deportivo se tornará estresante, aburrido, generando apatía, frustración <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y abandono de la actividad física. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;">Recordemos que son niños y niñas en proceso de aprendizaje, son personitas independientes de nosotros, ellos no son nuestra prolongación de nuestra existencia, son seres autónomos, distintos. Ellos son ellos, nosotros somos sus padres, orientadores, guías, apoyo, ejemplo.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>De manera que es mejor no pasar inadvertido el tema de la elección deportiva, pues aunque no parezca, tiene mucha más incidencia de la que imaginamos.<o:p></o:p></span></div>Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-12332539996339987182010-04-16T13:34:00.000-07:002010-04-16T13:34:16.914-07:00La mañana: ¡un hermoso despertar!<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD">Todos deseamos tener un día maravilloso, en el que todo nos salga bien de acuerdo a nuestro plan mental diario. Queremos que independientemente del clima, del agite de la ciudad, de la programación laboral o académica, sea un día agradable.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD">Pues bien, esto depende de nuestra actitud hacia la vida, al día a día, al entorno, hacia los demás. He ahí la importancia de un buen despertar. De ese primer momento de la mañana depende en gran medida el trascurrir del día. Ese instante al empezar la mañana afecta nuestros sentidos, nuestra visión del mundo, nuestra actitud.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD">Los niños y niñas, no son ajenos a este sentimiento ni a esta programación. Así que nosotros los adultos, como padres podemos contribuir enormemente a que el día de nuestros hijos sea agradable y este objetivo empieza justo en el momento de despertar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD">Cada familia es diferente y tiene costumbres propias, no obstante, vale la pena preguntarnos: ¿Cómo despertamos a nuestros hijos?, ¿Cómo contribuimos a que su día sea más agradable?, ¿Cómo es nuestro despertar?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD">Es así como vale la pena mantener la mente bien abierta y establecer una agradable, positiva y optimista rutina al levantar a nuestros hijos. Quizás surjan muchas sugerencias y está bien tenerlas en cuenta, por ahora ¿qué tal si nos atrevemos a levantarnos antes que los chicos, organizar nuestras cosas, nuestra presentación personal, estar listos y dedicarles sin afanes entre 7 y 10 minutos para su lindo despertar?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD">Como propuesta podríamos empezar por dejar lo que necesitamos listo desde la noche anterior, así en la mañana podremos contar con un tanto más de tiempo, pudiendo empezar hablándoles de manera dulce, tranquila, amorosa y con un tono que le vaya despertando, mientras damos unas caricias por su espalda, cabeza, cabellos, un cosquilleo suave pero no arrullador. Hablando siempre, deseándoles los buenos días, recordándoles cuanto les amamos y que ya es hora de empezar un hermoso día. Hay que animarlos con cierta firmeza para tomar el baño mañanero y todo lo que representa la rutina de la mañana antes de ir al colegio y nosotros al trabajo. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD">Muy seguramente se despertará alegre, entusiasmado, amado y con una buena disposición para recibir este nuevo día. Se convertirá en un lindo recuerdo más de su infancia y aprenderá un buen hábito también.Esta forma de despertar se verá reflejada en su comportamiento en casa, en el colegio, con sus amigos, consigo mismo. Tendremos todos un mejor día, cada día.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD">Solo resta recordar que para lograr nuestros distintos objetivos se requiere de perseverancia, constancia, paciencia y mucho entusiasmo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD">¡Vamos todos a intentarlo!<o:p></o:p></span></div>Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-1543538271856977002010-03-24T12:05:00.000-07:002010-03-24T12:05:35.126-07:00¿Cual es el concepto que tenemos sobre el niño o la niña?Desde nuestra infancia hemos escuchado toda clase de comentarios en torno a esos seres maravillosos que hacen parte del prometedor futuro: Los niños y las niñas.<br />
<br />
Hay quienes dicen que los niños y niñas <i>“son inquietos por naturaleza”</i>, otros dicen que<i> “mantienen midiendo el aceite”</i>, otros comentan que <i>“no entienden nada”</i> y hay otros que dicen que <i>“saben más que uno”</i>, haciendo referencia a los adultos.<br />
<br />
Los anteriores comentarios son ejemplos que dan cuenta del concepto que muchos adultos tenemos sobre lo que es un niño o una niña. De acuerdo a dicha significación, así mismo nos programamos mentalmente para interactuar con ellos, sean nuestros hijos, sobrinos, ahijados, amigos o vecinos.<br />
<br />
De ahí la importancia de revisar esa imagen mental que tenemos de los niños y las niñas, así seremos más conscientes de la forma como nos relacionamos con ellos, sabremos lo que ellos necesitan para crecer, aprender, socializar. Igualmente, comprenderemos qué darles para su educación y cómo hacerlo. Es necesario tener presente que cuanto más amplio sea el conocimiento sobre la naturaleza de los niños y las niñas y sus diversas particularidades, mejor será el acercamiento y socialización que puedan recibir de nosotros en casa.<br />
<br />
Recordemos que lo ideal es tener claridad en lo que queremos aportarles a su proyecto de vida, al proceso de este a lo largo de su infancia y los siguientes ciclos vitales individuales.<br />
<br />
En esta ocasión, la invitación es a pensar en los niños y niñas, como aquellos seres sociales, inteligentes, dotados de grandes capacidades, únicos e irrepetibles, con una identidad propia como parte de su historia personal, que dependen de nosotros para conocer nuestro mundo, nuestra sociedad, nuestra cultura, nuestras creencias y que su relación consigo mismo, con los demás y con el mundo que les rodea, depende en gran medida de lo que nosotros les aportamos en lo cotidiano, con nuestro ejemplo, orientación, con la forma como establecemos su socialización.<br />
<br />
Es así que nuestros hijos son capaces de interactuar con otros proporcionando su originalidad, haciéndolos diferentes de los demás, pero con capacidad de convivencia. Los niños y las niñas son el reflejo de nosotros mismos, de la familia a la cual pertenecen.Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-83475732913103835262010-02-26T17:26:00.000-08:002010-02-26T17:26:21.917-08:00El juego: Vinculante y constructivoAl recordar nuestra infancia, encontramos múltiples historias de juego. Parece que nuestra niñez se centraba solo en jugar. Surgía la creatividad al inventar un juego, la recursividad al utilizar objetos para nuestra diversión, hacíamos equipos y por supuesto jugábamos en solitario también. Así que el juego ocupó gran parte de nuestra historia infantil. <br />
<br />
Los niños y niñas de la generación actual, no son tan diferentes, pues todos coincidimos en lo mismo: JUGAR!<br />
<br />
Sin embargo, cuando somos adultos ¿qué pasa con ese importante verbo? ¿Cuánto jugamos con nuestros chicos? ¿A qué jugamos con ellos? ¿Cuál es el lugar que ocupa el juego en nuestros hogares? ¿Qué tanto nos interesamos en los juegos de nuestros hijos? Recordamos ¿qué hacíamos con nuestros padres? ¿Qué era lo que más nos gustaba compartir con ellos?<br />
<br />
Es importante reflexionar sobre el concepto de juego que nosotros los adultos manejamos, ya que depende mucho de esa idea que tenemos, para darle el lugar que le corresponde.<br />
<br />
Entonces, ¿qué es juego?<br />
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El juego es la forma más eficaz de incorporar a nuestros chicos en el medio que les rodea, de relacionarse con los demás. Es toda una oportunidad para compartir con ellos, aprovechar y reforzar aspectos tan importantes como las normas de la sociedad a la cual pertenecemos, cimentar conceptos como el trabajo en equipo, el respeto por el otro; aprender a dar y a recibir; a ganar, a empatar y a perder. Es la posibilidad de fortalecer valores, incentivar la creatividad, la imaginación, la recursividad, la motricidad fina y la gruesa… en fin! Hay tanto dentro de un juego y qué mejor que acercarse a ellos, darles nuestro conocimiento, escuchar el de ellos, incluso cuando se tratan de videojuegos y por supuesto aprender de esa capacidad de disfrutar y admirarse con las cosas simples.<br />
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Es necesario comprender que aunque los niños no juegan para aprender, aprenden jugando y que durante el juego, los niños y las niñas desarrollan nuevas habilidades y prueban diferentes papeles. Es así como el juego se encuentra significativamente relacionado con la resolución creativa de problemas, el comportamiento social, el pensamiento lógico, los coeficientes de inteligencia, la capacidad de integración, liderazgo entre otros.<br />
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Los niños y las niñas que no juegan, o que no juegan tanto como otros niños y niñas, tienen un mayor riesgo de dificultades emocionales, afectivas, intelectuales y sociales. Para aprovechar plenamente los beneficios de jugar, los niños necesitan adultos que les apoyen, que reconozcan el valor del juego y que los estimulen ofreciéndoles un ambiente seguro para jugar.<br />
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Todos sabemos que los niños y niñas no juegan a lo largo de la vida de la misma manera. A pesar de que el juego evoluciona de acuerdo con la edad, no desaparece la forma de juego interior, sino que se transforma y se hace más compleja, de allí que muchos adultos aún mantenemos vivo ese espíritu del juego.<br />
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Entonces, como la clave del desarrollo está en el juego, la invitación es a vivirlo y pensarlo como un proceso vinculante y constructivo.Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-55479161047389102062010-02-09T07:35:00.000-08:002010-02-09T07:36:58.499-08:00¿Qué escenario familiar ofrecemos a nuestros hijos?Por mucho tiempo se aceptó que todas aquellas actividades relacionadas con la producción de recursos económicos y materiales, la esfera pública, era dominio de lo masculino, mientras que las actividades destinadas a la reproducción biológica, de manifestación de afectos y valores, las orbitas privadas, eran territorio de lo femenino.<br />
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Con los años, la mujer incursionó en la esfera pública tímidamente y poco a poco consiguió ser aceptada por su contraparte masculina. No obstante, cuando se ha demandado la presencia del hombre en la esfera doméstica, se encuentra una mayor resistencia, en ocasiones de las dos partes. Cuestionar esta demanda nos dirige a reflexionar sobre la forma y contenido en la construcción de relaciones familiares, relación de pares, en la promoción y reproducción de estereotipos excluyentes e inequitativos de actuación de los hombres sobre las mujeres e incluso de niños y niñas, tanto en la familia, el colegio y hasta en los mensajes de los medios de comunicación. <br />
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Esta situación de inequidad entre los géneros conduce a plantear la necesidad de abordar y visualizar la participación masculina en las diferentes órbitas de la vida social, donde un buen punto de partida lo aportamos nosotras, las mujeres.<br />
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Como madres, culturalmente se nos ha encomendado la tarea de socializar a nuestros hijos e hijas. Es allí donde, en la medida que los eduquemos en igualdad de condiciones, se podrá tener mayor participación de ellos en la esfera de lo privado y se abrirán mejores espacios para ellas, en el ámbito público. Por ejemplo, muchos evitan que los hijos varones jueguen a la cocinita o con muñecas o que las niñas jueguen con carros o herramientas. Pero eso si, se espera que aun de niños, los varones intervengan en las tareas domésticas y que al ser adulto cambie pañales. O que ellas puedan acceder a cualquier tipo de profesión, incluso los trabajos mecánicos. También se escucha en algunos hogares manifestaciones como “Los hombres no lloran”, limitando la expresión de emociones y/o sentimientos en los varones. En cambio, a las niñas se les suele reforzar la expresión de sus sentimientos, de ser más sensibles. Es así como estas ideas preconcebidas y la concepción que tengamos de ser hombre y de ser mujer, influyen en la forma como socializamos a nuestros hijos y como vamos forjado su personalidad.<br />
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En el caso de las nuevas madres, antes de esa “primera vez” ninguna de nosotras hemos tenido experiencia previa para cambiar pañales, alimentar y/o bañar a nuestros hijos, cuidarlos, cantarles, comprenderles, leer sus llantos, etc. Tampoco la tienen los hombres que son nuevos padres. Así que evitemos detener su iniciativa al cuidar o hacerse cargo del bebé, con comentarios tales como <i>“esto es cosa de mujeres”</i> ó <i>“deja yo lo hago porque se te puede caer el bebé”</i>. Así, poco a poco podremos construir un ambiente más incluyente para nuestros esposos y por extensión, para nuestros hijos. <br />
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Desde el rol de esposas, podemos incentivar la participación del cónyuge a partir del diálogo constante, concertar acuerdos en un proyecto de crianza, basado en el ejemplo. Es así como, si ambos padres trabajamos, cocinamos, nos divertimos, nos expresamos nuestros sentimientos, etc., nuestros hijos vivirán procesos de aprendizaje con una representación del mundo y de las relaciones donde su identificación primaria partirá de esta nueva construcción.<br />
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Esta construcción como hemos visto, debe tener en cuenta en sus contenidos y significados, una perspectiva de género, tomando el ser hombre y mujer en un aspecto netamente cultural, donde el ser “hombre” no signifique que lo estemos educando para ser personas aparentemente fuertes de carácter, pero que en el fondo estén siendo vulneradas por profundos vacios afectivos e incapacidades comunicativas y expresivas. <br />
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Reflexionemos acerca del escenario familiar que estamos ofreciendo y evaluemos qué estamos trasmitiendo, qué modelos paternos y maternos permitirán la identificación, imitación o diferenciación, etc., cómo estamos afectando esa construcción de identidad de género de nuestros niños y niñas. Es posible que el secreto resida en la diversidad: cualquier persona puede desempeñar cualquier actividad independientemente de su sexo.Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-74021048366776211052010-01-19T08:59:00.000-08:002010-01-19T09:37:05.517-08:00Relaciones de pareja: ¿Simétrica o complementaria?<ul>Partiendo de los comentarios en las entradas del documento <a href="http://sersocialintegral.blogspot.com/2009/11/hombres-y-mujeres-iguales-o-diferentes_25.html">Hombres y Mujeres : ¿Iguales o diferentes?</a>, surgió la necesidad de ampliar las formas de relacionarse con unos y otras. De allí que dentro de las relaciones de pareja existen dos tipos de interacción: <b>complementariedad y simetría</b>. Estos se refieren a dos categorías básicas inmersas en los intercambios comunicacionales. Ambas cumplen tareas importantes y están presentes, de forma alterna, actuando en distintas áreas, siendo usual y necesario, que los miembros de la pareja (ya sea homosexual o heterosexual), se relacionen simétricamente en algunos espacios y de manera complementaria en otros.</ul><br />
En una relación complementaria, dos personas intercambian tipos diferentes de conducta, distintas pero interrelacionadas, de forma que al final se “complementan”: Una da y la otra recibe o una enseña y la otra aprende, una se halla en posición superior y la otra es secundaria, una ofrece ayuda y la otra la acepta, una da consejos y la otra los sigue, etc. Se presenta así un carácter de mutuo encaje de la relación, en la que ambas conductas tienden cada una a favorecer a la otra. Ninguno de los integrantes impone al otro una relación complementaria, cada uno de ellos se comporta de una manera que presupone la conducta del otro, al mismo tiempo que ofrece motivos para ella: sus definiciones de la relación coinciden.<br />
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En el caso de una relación simétrica, se intercambia el mismo tipo de conducta entre dos individuos; uno y otro pueden indistintamente tomar la iniciativa, criticarse, aconsejarse, etc. En esta relación no existen dos posiciones, está basada en la igualdad y existe el peligro de la competencia o rivalidad: cuando uno manifiesta haber tenido éxito, el otro señala que también él ha conseguido objetivos de dificultad similar.. Cuando se pierde la estabilidad en una relación simétrica, se produce frustración en uno de los miembros de la pareja, generando así una serie de disputas, tratando de lograr de nuevo la simetría incluso dentro del conflicto. Se observan comportamientos alusivos a <i>“tu me la haces, yo te la hago también”</i>. La única forma de acabar con este tipo de conflicto es que uno de los miembros de la pareja decida abandonar la batalla.<br />
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Cada pareja decide el modelo de relación que la caracterizará, lo importante es tener en cuenta los valores que se le agregan tales como el respeto, la tolerancia, la autonomía y por supuesto el dialogo.Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-85921569299274088402009-12-15T09:30:00.000-08:002010-01-22T07:39:02.615-08:00¿Qué mensaje enviamos a nuestros hijos?La forma como utilizamos las palabras puede ser clave a la hora de enviar un mensaje y que llegue como deseamos que sea interpretado. <br />
Es importante clarificar primero qué es lo que queremos decir y a partir de allí, escoger dos elementos importantes: Forma y fondo. La primera hace referencia a la comunicación análoga o lenguaje no verbal que utilizamos al acompañar una frase, es lo que muchos llaman “el tonito”. La segunda se define como comunicación digital, las palabras en si, es decir, el contenido.<br />
Al momento de impartir una norma, es importante acompañarla de un lenguaje firme, seguir, sin titubeos, sin gritar, ni ser agresivos. Así mismo el contenido debe ser claro y acorde a lo que esperamos decir.<br />
En el tema con nuestros hijos, muchas veces solemos utilizar expresiones como “<b>necesito</b> que te cepilles los dientes, ya”, “<b>hazme</b> el favor y te comes todo”, “<b>Me</b> haces tareas…” o “Mira cómo <b>me</b> tienes tu cuarto tan desordenado”. Al analizar estas frases y detenernos en las palabras resaltadas, podemos ver que el mensaje constante es que el hijo haga sus deberes no para sí mismo, sino para y por su mamá, papá o quien esté a cargo. Por el contario es necesario que el niño aprenda que los dientes son suyos y se los cepilla a sí mismo, que comer es un beneficio para él y no para sus padres, al igual que las tareas son responsabilidad de él, no es un favor para sus padres o cuidadores. <br />
En la medida que se enseñe a clarificar sus responsabilidades y deberes, comprenderá la importancia de cuidar su cuerpo, alimentarlo y que las tareas tanto académicas como del hogar, que le hallan sido asignadas son su aporte, su compromiso por si mismo, no por otros, ni para otros.<br />
Lograremos mejores resultados al utilizar expresiones como: “Ve y te cepillas los dientes” ,“es importante que termines tu almuerzo”, “Es el momento de hacer tus tareas”, “Recoge tus zapatos”, etc. <br />
La invitación es para que prestemos atención a la forma y el contenido que, en lo cotidiano, utilizamos al momento de comunicarnos, no solo con nuestros hijos, sino con todos aquellos que nos rodean.Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-9510869466675057112009-11-25T07:01:00.001-08:002010-01-19T08:28:36.045-08:00Hombres y Mujeres : ¿Iguales o diferentes?Culturalmente se ha trabajado bastante el tema de hombres y mujeres, intentando responder la pregunta en torno a si somos iguales o diferentes. Y no se hace referencia al componente físico, pues es obvio que somos diferentes. Cada uno tenemos formas bien definidas (sin hablar de la estética).<br />
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La polémica surge a partir del rol como hombre o como mujer y si bien es cierto, el rol también es una herencia cultural, trasmitida de generación en generación, tanto hombres como mujeres invocamos igualdad y así debe ser en cuanto a derechos y oportunidades sociales, económicas, laborales, participación en el hogar, entre otros. No obstante, como seres existentes en cualquier lugar del mundo, no somos iguales y afortunadamente no. En la diferencia se alimenta una relación, cualquiera que esta sea. Entonces, ¿por qué pedimos a gritos igualdad en todo sentido, convirtiéndose en una lucha sin fin?<br />
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Se trata de comprender que hombres y mujeres no somos iguales, somos diferentes, no somos mejores unos que otros, cada uno estamos dotados de grandes riquezas, por lo tanto, somos complementarios y en este orden de ideas, tenemos la oportunidad de aprender del otro u otra, de aprovechar todo conflicto que se viva en lo cotidiano y por conflicto se hace referencia a cada asunto por resolver, indiferente de su complejidad, representando al fin y al cabo la oportunidad de tener un aprendizaje.<br />
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En la medida que clarifiquemos el concepto de complementariedad, se podrá aportar y recibir más dentro de cualquier tipo de relación, ya sea de pareja, laboral, de socios, hermanos, etc. Es importante conocer al otro u otra, así como conocer nuestras limitaciones, todo apuntando a un mismo norte. Es precisamente la diferencia la que permite que una relación avance, sea dinámica, es un enriquecimiento constante en la vida diaria.<br />
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Una relación es de dos, los dos aportan, contribuyen para que funcione dentro de su propia identidad relacional. De ahí que en la medida que respetemos la individualidad del otro u otra, tendremos relaciones más claras y funcionales.Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-30584945138493055542009-11-06T17:52:00.001-08:002010-01-22T07:39:24.181-08:00Cuestión de NormasMuchos padres se preguntan cómo hacer para que sus hijos hagan lo que mamá y papá desean? Qué hacer para que sean “juiciosos” y “obedientes”? o también surgen preguntas como: Por qué mis hijos son tan desordenados? Pues bien, la respuesta está en la socialización que les hemos dado, lo que les hemos enseñado. Ninguno de nosotros llega al mundo con un manual bajo el brazo, ni tampoco con una personalidad definida. De manera que somos los padres y madres quienes vamos formando y moldeando el comportamiento de nuestro pequeños. Somos nosotros los orientadores que vamos preparándolos para su vida en la sociedad.<br />
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Entonces, qué hacer?<br />
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Lo primero es tener claro, como padres, lo que les enseñaremos a nuestros hijos. Es saber y decidir entre ambos progenitores, cuales son las metas y a partir de allí, crear las estrategias para lograr los objetivos. Suena muy técnico. Pero, si por ejemplo, deseamos generarles autonomía, debemos darles responsabilidades acordes a su edad. Enseñarles a vestirse, comer, bañarse, etc., por si mismos. Probablemente al principio no lo harán perfecto, sin embargo en la medida que se ejerciten lo lograrán. Nuestro papel es incentivarlos y motivarlos para fortalecer su proceso.<br />
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A través de la misma socialización, se establecen normas claras acordes a la edad de nuestros hijos. Es importante que los hijos sepan, lo que se espera de ellos, cuales son sus responsabilidades, los horarios para ver televisión, jugar, hacer tareas. Cual es el comportamiento adecuado en el lugar establecido. No obstante, es necesario recordárselos cuando lo incumplan. Permitámosles sentir que siempre pueden contar con mamá y/o papá.<br />
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Dentro de las normas, es igual de importante que ellos tengan claro las consecuencias de sus actos al cumplir o incumplir las normas. Vale la pena resaltar que impartir normas no es sinónimo de rigidez, sino por el contrario es darles seguridad a nuestros hijos, cuando se sabe qué hacer, qué se espera, cuales son las reglas del juego, es más fácil la convivencia.<br />
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Durante todo el proceso de socialización y formación, existen dos elementos primordiales el amor y el ejemplo. El primero les da la confianza básica que requieren para conocer su entorno y en cuanto al segundo, permite dar forma a lo que hemos verbalizado. No podemos exigir, ni esperar sinceridad en los hijos, si nosotros mentimos a ellos o a terceros. <br />
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Recordemos que los hijos son reflejo de sus padres, de su familia, de cómo se relacionan al interior del hogar.Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8603785098996636729.post-79256927266783444112009-10-22T09:23:00.000-07:002010-01-22T07:39:41.165-08:00Maltrato InfantilA lo largo de mi experiencia he tenido la oportunidad de conocer muy de cerca casos donde era usual el maltrato infantil. Durante mucho tiempo me pregunté por qué utilizar esta práctica como método de educación? De manera que con el tiempo pude acercarme a la respuesta. <br />
Si bien es cierto existen muchos factores que intervienen en este aspecto, tales como la situación económica de la familia, los largos periodos de trabajo fuera de casa, el estrés de los padres, las relaciones con los miembros de las familias, etc. Adicionalmente media el tipo de educación o las pautas de crianza por las que pasaron quienes conforman una familia, su elección a construir. Sin embargo, considero que el mayor motivo, sino el único, por el cual padres y madres maltratan física, verbal y hasta psicológicamente a sus propios hijos, no es lo que el niño o niña hace en si, como un daño, una nota escolar no esperada, una desobediencia, una inadecuada respuesta, en fin, la lista es larga; sino lo que produce este hacer en la emocionalidad del padre o madre. Es la ira que siente el progenitor lo que genera una respuesta violenta en él. Lo que hace que desahogue su ira en su hijo o hija. Muchas veces ni siquiera se dan cuenta de hasta donde está llegando el descargue de su ira, solo después observan su huella. Especialmente cuando ese descargue es físico, porque cuando es verbal o psicológico no es fácilmente visible.<br />
Es allí donde considero importante que como progenitores nos adentremos hacia nosotros mismos y aprendamos a manejar nuestros enojos, para poder corregir la conducta o comportamiento de nuestros hijos. Cuando esta corrección la hacemos de una manera tranquila y a la vez firme, analizando la situación, se tienen mejores resultados. Cada caso es diferente y surgirán inquietudes a resolver, pero por ahora los invito a reflexionar acerca de cómo manejamos nuestra ira, es necesario aprender a separar el estrés laboral, social, económico, de la forma como educamos a nuestros hijos. Esa hermosa parte de nosotros, esos seres a quienes amamos y que debemos recordar ese amor mucho más en aquellos momentos que requieren de nuestra orientación y hasta de un correctivo. Es hacer la comparación con otros, es decir, en nuestro lugar de trabajo también sentimos desilusión o ira, sin embargo, no por ello golpeamos a nuestros compañeros de trabajo o a nuestro jefe… eso es impensable! Por lo cual nos controlamos y lo manejamos de una manera diferente, entonces qué pasa con ese mismo control cuando sentimos enojo por las personas a quienes amamos? Más cuando esas personitas nos ven como lo más grande del mundo? Somos sus modelos, su referencia de amor, de socialización, a través de nosotros aprenden a conocer el mundo, a sentirse a gusto con ellos mismos, nos aman y esperan siempre sentirse seguros con nosotros. Entonces, démosles lo mejor de nosotros a ellos, hagamos que se sigan sintiendo seguros con nosotros, seamos unos modelos adecuados a seguir, tratémoslos como a nosotros nos gustaría que nos trataran si fuéramos niños o niñas. No es fácil, pero es necesario empezar.Ser Integralhttp://www.blogger.com/profile/04749951535270326449noreply@blogger.com1